張平宜在青島創(chuàng)建了即墨職業(yè)培訓基地，為四川涼山州畢業(yè)學生提供培訓幫助就業(yè)。圖為張平宜在給學生上課。（圖片來源：山東即墨市臺辦）
“我是想讓孩子們學會自強自立，有尊嚴、有價值地活， 不向命運低頭，并努力回饋社會，做一名‘手心向下’的人”
針對這些孩子的特殊經(jīng)歷，為使他們增強生活信心、健全意志品質(zhì)，樹立積極向上的人生觀，她引進先進的教學理念，在抓好日常學習培訓的同時，創(chuàng)設(shè)了“生命教育課”，主要形式就是每周六放映一場以勵志教育為主題的電影，如《肖申克的救贖》、《當幸運來敲門》、《追夢女孩》等勵志大片至今還為孩子們所津津樂道，每部片子播完之后接著開主題班會�！昂⒆觽儯@個世界很精彩，你們一定要自強自立，不向命運低頭，學好本領(lǐng)，有尊嚴、有價值地活，珍惜生的每一天。”張平宜總是這樣鼓勵著他們�！ �
寒來暑往，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，當初懵懂冥頑的孩子長成了意氣風發(fā)的青年，張平宜和孩子們也迎來了收獲的季節(jié)�；爻闪�4年來，先后有50位學員從這里畢業(yè)踏上社會，憑藉掌握的職業(yè)技能謀得了稱心的工作。其中，有 13 人直接被青島環(huán)洋健身器材有限公司錄用為正式職工，目前都已拿到近三千元工資。在外地工作的孩子們也經(jīng)常通過電話、寄賀年卡等方式，與張平宜保持密切聯(lián)系，匯報工作和思想情況，表達對“張媽媽”的感激和思念之情。
“要多奉獻，少索取，做一個手心向下的人”，張平宜經(jīng)常告誡孩子們�！吧罹拖裨趶椙伲覀冎挥惺中南蛳�，才能彈奏出激昂優(yōu)美的音樂。當看到別人痛苦時，我們要手心向下，安撫他們顫抖的肩頭；看到別人貧困潦倒時，要手心向下，向募捐箱里塞進同情和關(guān)懷�！睆膹埰揭说难詡魃斫讨�，孩子們學會了感恩，學會了關(guān)心和幫助別人：拉且、沙馬每次從青島放假回家，幾乎每天都抽空到幼兒園去，義務(wù)給小孩子上課；藥布一邊工作，一邊堅持業(yè)余自修，他最大的希望就是將來可以考取少數(shù)民族教師證，到自己的鄉(xiāng)村教書；而更令張平宜感到欣慰的是，在2009年夏天臺灣遭受“莫拉克”臺風襲擊時，孩子們都自發(fā)地捐出一部分實習工資援助災區(qū)。
在緊張地培訓學習之余，為最大限度地調(diào)理好孩子們的業(yè)余生活，張平宜對孩子付出了母親般地愛。每逢有孩子生日，只要能來青島趕上，她都要組織生日PARTY，讓他們品嘗咖喱、麻油雞這些他們從來沒有吃過的臺灣食品；每當節(jié)假日，她還抽時間帶他們走出基地，逛街、登山、去公園、品嘗當?shù)匦〕缘鹊龋M可能地多接觸自然和社會，使他們能在這個青春爛漫的季節(jié)，放飛驛動的心情，排解思鄉(xiāng)的情緒；她甚至將臺灣時興的畢業(yè)旅行“移植”過來，帶孩子們在畢業(yè)前夕遠足旅游，領(lǐng)略大自然秀美風光和風土人情，激發(fā)對生活的熱愛。
