法潤(rùn)三晉 e法同行｜法治潤(rùn)苗擘畫(huà)“未”來(lái)
中國(guó)青年網(wǎng)北京7月26日電（記者 田昕禾）未成年人的健康成長(zhǎng)，承載著家庭的希望，更關(guān)乎社會(huì)的未來(lái)。近日，2025 年“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)普法行·山西站”活動(dòng)舉行�；顒�(dòng)期間，由中央和地方新聞網(wǎng)站組成的采訪團(tuán)深入探訪，了解山西如何全力為未成年人的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航，以及當(dāng)?shù)鼐碾?huà)的獨(dú)具特色的未成年人保護(hù)“山西方案”。
作為中華法治文明的重要發(fā)源地之一，山西依托豐富的法治文化資源，不斷創(chuàng)新法治教育模式，同時(shí)聯(lián)合司法、檢察等部門(mén)的各方力量，形成了保護(hù)未成年人的強(qiáng)大合力。
文化浸潤(rùn)，讓法治基因深植童心
“這個(gè)法律墻好壯觀�。 痹谔碚嫔紧咧泄蔡Р颗f址紀(jì)念館的法律匯編手冊(cè)模型墻前，參觀的小學(xué)生和身邊的小伙伴分享感受。
“法律匯編手冊(cè)墻”展示彭真曾參與修訂的法律法規(guī)。中青網(wǎng) 田昕禾攝
坐落于太原市文瀛公園內(nèi)文瀛湖南側(cè)的彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館，是彭真同志出生和青少年時(shí)期生活、學(xué)習(xí)的地方。館內(nèi)珍貴的史料，記錄著彭真參與法制建設(shè)的整個(gè)過(guò)程，成為研究我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)歷程的重要窗口。
據(jù)了解，從1979年到1988年，彭真主持制定的法律共有88部，有關(guān)法律問(wèn)題的決定35件，涉及國(guó)家機(jī)構(gòu)、民事、刑事等諸多方面，為形成以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
該紀(jì)念館自2020年成為“全國(guó)法治宣傳教育基地”以來(lái)，已成為青少年法治教育的重要陣地，吸引著眾多中小學(xué)生前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。史料里的文字與故事，正悄然在孩子們心中播下“法治信仰”的種子。
山西的法治基因，遠(yuǎn)比這更深厚�；厮輾v史長(zhǎng)河，從春秋晉國(guó)“鑄刑鼎”開(kāi)創(chuàng)公布成文法的先河，到明清時(shí)期平遙察院彰顯司法監(jiān)察文化，法治基因早已深深融入這片土地的血脈。如今，這些珍貴的歷史資源不僅成為厚植法治理念的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更化身為未成年人法治教育的生動(dòng)教材。
作為中國(guó)監(jiān)察文化發(fā)展的歷史見(jiàn)證，平遙察院是山西法治建設(shè)的一張重要文化名片。在察院內(nèi)“揚(yáng)清激濁”的牌匾下，萌娃志愿者正繪聲繪色地向游客們講述中國(guó)古代神獸“獬豸”辨是非、識(shí)善惡的故事。
“萌娃帶你游察院”志愿講解員。中青網(wǎng)記者 田昕禾攝
“萌娃帶你游察院”是平遙縣“新時(shí)代宣講師”志愿服務(wù)項(xiàng)目的特色品牌，通過(guò)公開(kāi)招募少先隊(duì)員，讓孩子們先深入研學(xué)察院的監(jiān)察文化與法治歷史，再用童真視角為游客解讀。這種創(chuàng)新方式，使得未成年人法治教育從“被動(dòng)聽(tīng)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)學(xué)”，讓孩子們從法治文化的“接受者”變成“傳播者”，也讓千年法治文脈有了青春的表達(dá)。
從彭真紀(jì)念館里 “看得見(jiàn)的法律史”，到平遙察院 “講得出的法治故事”，山西將散落的歷史資源串聯(lián)成線、活化成景，讓未成年人在觸摸歷史中理解法治精神，為法治教育開(kāi)辟了一條潤(rùn)物無(wú)聲的新路徑。
制度織網(wǎng)，多方合力筑牢未保屏障
法治教育不僅要“潤(rùn)物無(wú)聲”，更需“落地有聲”。山西深知，未成年人保護(hù)不只需要文化熏陶，更需制度保障、多方協(xié)同，讓法治的力量滲透到成長(zhǎng)的每一個(gè)角落。
“同學(xué)，遇到校園欺凌要記得保留證據(jù)，及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，也可以聯(lián)系我�！边@樣的場(chǎng)景，如今在山西每一所中小學(xué)都能見(jiàn)到。為讓法治教育常態(tài)化、專(zhuān)業(yè)化，山西省教育廳、司法廳等多部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)《中小學(xué)法治副校長(zhǎng)聘任管理實(shí)施細(xì)則》，明確法治副校長(zhǎng)要承擔(dān)“普法教育、安全指導(dǎo)、權(quán)益保護(hù)”等 8 項(xiàng)職責(zé)，并建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
目前，全省配備法治副校長(zhǎng)6306名，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)全覆蓋，他們中有法官、檢察官、律師，也有公安干警，帶著專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為孩子們身邊“看得見(jiàn)的法治力量”。
檢察院工作人員到社區(qū)向孩子和家長(zhǎng)發(fā)放普法手冊(cè)。中青網(wǎng)記者 田昕禾攝
法治的力量不止于校園內(nèi)。今年6月，山西省司法廳與共青團(tuán)山西省委聯(lián)合設(shè)立的“省級(jí)未成年人法律援助工作站”正式揭牌，標(biāo)志著全省未成年人法律援助進(jìn)入“精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化”新階段。工作站依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析未成年人涉法熱點(diǎn)問(wèn)題比如暑假期間網(wǎng)絡(luò)沉迷、校園安全問(wèn)題集中，就針對(duì)性推送防詐騙、防欺凌的普法內(nèi)容；針對(duì)留守兒童較多的地區(qū)，重點(diǎn)投放“監(jiān)護(hù)權(quán)保護(hù)”“家庭教育” 等法律知識(shí)。同時(shí)，工作站聯(lián)動(dòng)全省11個(gè)市、117個(gè)縣（區(qū)）的法律援助中心，開(kāi)展“法律服務(wù)進(jìn)校園”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，律師、公證員等專(zhuān)業(yè)人員定期入校，提供“一對(duì)一”法律咨詢(xún)、法律援助，讓孩子們遇到法律問(wèn)題時(shí)“有人幫、有處找”。
另外，山西省全面落實(shí)《青少年法治教育大綱》，錄制“未成年人法治教育精品課程”，組織法治征文活動(dòng)，發(fā)布“守護(hù)青春”廣播節(jié)目，實(shí)現(xiàn)市縣兩級(jí)青少年法治教育基地全覆蓋。
從省級(jí)層面的制度設(shè)計(jì)，到市縣的具體落實(shí)，一張覆蓋 “預(yù)防、教育、援助” 的法治保護(hù)網(wǎng)正在三晉大地鋪開(kāi)。
司法為盾，讓未保有章可循亦溫情可感
“如果收到陌生鏈接，邀請(qǐng)你領(lǐng)取最新的游戲皮膚你會(huì)怎么做？”在祁縣黨群服務(wù)中心內(nèi)，一場(chǎng)生動(dòng)的“普法小課堂”正在進(jìn)行。據(jù)了解，這樣的普法講座，曲沃縣人民檢察院“沃苗工作室”已經(jīng)組織開(kāi)展了很多次。尤其針對(duì)少年兒童觸網(wǎng)早、用網(wǎng)勤的特點(diǎn)，他們會(huì)開(kāi)展有針對(duì)性的普法活動(dòng)，幫助孩子們提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
“沃苗工作室”檢察官為孩子們帶來(lái)暑期網(wǎng)絡(luò)普法課 中青網(wǎng)記者 田昕禾攝
“平陽(yáng)·沃苗”是曲沃縣人民檢察院結(jié)合本地特色打造的未檢品牌。“平陽(yáng)”是曲沃古稱(chēng)，“沃苗”寓意“像培育幼苗一樣呵護(hù)未成年人”。“沃苗工作室”自2023年6月成立以來(lái)，共辦理涉未成年人的刑事民事、公益訴訟案件34案，常態(tài)化開(kāi)展法治進(jìn)校園35次，覆蓋師生7000余人。
走進(jìn)曲沃縣人民檢察院“沃苗工作室”，溫馨舒適的環(huán)境讓人眼前一亮。沙盤(pán)、綠植、身心反饋放松訓(xùn)練系統(tǒng)、擺滿書(shū)籍的書(shū)架一應(yīng)俱全�！拔覀�?yōu)楹⒆訝I(yíng)造這樣舒適的環(huán)境，就是為了讓他們能身心放松、敞開(kāi)心扉。這樣我們才能真正了解孩子的需求，從而提供更有針對(duì)性的幫助�！鼻挚h檢察院檢察官助理張雪說(shuō)。
秉持“最有利于未成年人”原則，“沃苗工作室” 不僅做“懲治者”，更做“守護(hù)者”。對(duì)涉嫌輕微犯罪的未成年人，推行“附條件不起訴”“幫教”相結(jié)合的模式，聯(lián)合學(xué)校、家庭制定個(gè)性化矯正方案。對(duì)受到侵害的孩子，啟動(dòng)“一站式”救助，同步提供心理疏導(dǎo)、法律援助、生活幫扶�！拔覀冝k的不是案子，是孩子的人生�！边@是工作室所有檢察官的共識(shí)。
司法的溫度，同樣體現(xiàn)在曲沃縣人民法院的創(chuàng)新實(shí)踐中�！吧倌耆缧旅纾涓瓷�，卻承載未來(lái)參天之志。”曲沃法院法官?gòu)堝J(rèn)為，執(zhí)行工作是實(shí)現(xiàn)法律公平正義的“最后一公里”，這個(gè)環(huán)節(jié)“未�！辈荒苋毕�。
法院在案件審理中，組建“法官+心理咨詢(xún)師+家庭教育指導(dǎo)師”家事審判團(tuán)隊(duì)，將心理疏導(dǎo)貫穿始終。例如在撫養(yǎng)權(quán)糾紛案件，面對(duì)孩子因父母爭(zhēng)執(zhí)出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮情緒，法官會(huì)邀請(qǐng)心理咨詢(xún)師介入，通過(guò)沙盤(pán)治療、親子互動(dòng)游戲，幫助孩子緩解壓力、走出陰霾。
此外，法院設(shè)立“家事指導(dǎo)站”，組建“家庭教育指導(dǎo)師庫(kù)”，向家長(zhǎng)發(fā)放《依法帶娃提示卡》，對(duì)失職家長(zhǎng)發(fā)出“家庭教育指導(dǎo)令”�！昂芏嗉议L(zhǎng)不知道‘打孩子可能違法’，我們就通過(guò)案例講解、手冊(cè)宣傳，讓‘依法帶娃’成為共識(shí)。” 張瀚之說(shuō)。
曲沃縣人民法院內(nèi)的“少年法庭” 中青網(wǎng)記者 田昕禾攝
對(duì)涉訴未成年人，法院更注重“后續(xù)守護(hù)”�！鞍讣Y(jié)了，保護(hù)不能停�！鼻址ㄔ荷倌攴ㄍネラL(zhǎng)介紹，他們會(huì)聯(lián)合民政、教育等部門(mén)建立“回訪檔案”，定期跟蹤孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助落實(shí)生活安置、返校復(fù)學(xué)等事宜。去年，一名被遺棄的未成年人在法院幫助下找到收養(yǎng)家庭，法官持續(xù)跟進(jìn)了半年，直到孩子適應(yīng)新環(huán)境、融入校園。
從省級(jí)層面的制度設(shè)計(jì)，到市縣的具體落實(shí)，一張覆蓋 “預(yù)防、教育、援助”的法治保護(hù)網(wǎng)正在三晉大地鋪開(kāi)。
山西未成年人保護(hù)工作，將法治文脈成為教育的源頭活水，將制度保障轉(zhuǎn)化為治理效能的具體實(shí)踐，并凝聚起廣泛協(xié)同的合力，共同托舉“未來(lái)”向上生長(zhǎng)。
當(dāng)法治的種子在少年心中播下，終將在未來(lái)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，匯聚成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的法治力量，這是山西為未成年人保護(hù)寫(xiě)下的長(zhǎng)遠(yuǎn)答卷。
今年是“八五”普法規(guī)劃收官之年，“九五”普法的開(kāi)局之年。在此背景下，2025年“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)普法行”已相繼走過(guò)貴州、河南、山西的多個(gè)城市，有效推動(dòng)尊法學(xué)法守法用法的理念在全網(wǎng)深耕、向全社會(huì)延伸，讓法治精神蔚然成風(fēng)。
