三年的跨越 志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽與時(shí)代同行

　　中國青年志愿者“飛天旗幟”繡制展示活動(dòng)。中國青年網(wǎng)記者李川 攝

　　互聯(lián)網(wǎng)+ 助推志愿服務(wù)插上科技翅膀

　　近年來,隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出和實(shí)踐,互聯(lián)網(wǎng)已被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,并且依然在不斷加速其融入社會(huì)生活方方面面的步伐。

　　張朝暉認(rèn)為,“要讓志愿服務(wù)插上科技的翅膀,乘上互聯(lián)網(wǎng)的快車,通過志交會(huì)展示全國各地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)志愿者管理服務(wù)的先進(jìn)技術(shù),以科技促進(jìn)志愿服務(wù)的創(chuàng)新,促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。”

　　近年來,隨著我國志愿服務(wù)事業(yè)的快速發(fā)展,志愿服務(wù)精神已逐漸深入人心。在賽會(huì)啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng),記者采訪到“寧波一元慈善家基金會(huì)”倡議發(fā)起者、寧波中學(xué)高一學(xué)生崔涵。雖然年僅16歲,但是崔涵參與公益慈善活動(dòng)的時(shí)間已超過5年。

　　從小學(xué)五年級(jí)起參與公益活動(dòng),倡議發(fā)起“一元慈善家基金”,為云南貧困山區(qū)募集善款、購買圖書十萬余冊(cè),到如今依然力所能及地參與學(xué)校愛心義賣、醫(yī)院義工、社區(qū)圖書室義工等各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　崔涵告訴記者,參加志愿服務(wù)活動(dòng)非常有意義,“我在去了云南貧困地區(qū)以后非常震撼,感觸很深,我希望給他們建立圖書室,購買新的圖書,為他們提供學(xué)習(xí)條件,將來能以自己的力量建設(shè)家鄉(xiāng)。對(duì)于志愿服務(wù)活動(dòng),我也會(huì)力所能及地堅(jiān)持做下去。”

　　在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展更新的時(shí)代,任何領(lǐng)域都無法將其繞過,包括志愿服務(wù)事業(yè)。對(duì)此,團(tuán)浙江省委副書記王慧琳認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)助推了對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,在志愿服務(wù)領(lǐng)域里也能起到很好的作用。

　　王慧琳介紹說,“團(tuán)浙江省委利用互聯(lián)網(wǎng)搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)志愿平臺(tái)‘志愿匯’,在其上發(fā)布一些志愿服務(wù)信息,同時(shí)也會(huì)提出志愿服務(wù)的需求,通過這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了志愿服務(wù)的有效對(duì)接�！�

　　回顧以往,王慧琳說,“原來我們的志愿者不知道到哪里去穿插項(xiàng)目,而志愿服務(wù)的項(xiàng)目又找不到相應(yīng)具備專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者�！�

　　如今,“志愿匯”專業(yè)平臺(tái)的搭建,為志愿者和項(xiàng)目雙方信息的交流實(shí)現(xiàn)了互通有無�！澳壳�,我們將‘志愿匯’平臺(tái)在全省11個(gè)地市全面推廣,各個(gè)地市的志愿者都積極上報(bào)、實(shí)名注冊(cè),從一開始的110多萬名志愿者,增長(zhǎng)到現(xiàn)在的425萬名。”王慧琳談到。

　　“志愿匯”平臺(tái)的搭建,也改變了之前通過傳統(tǒng)手工記錄的方法來記錄志愿者服務(wù)的方式,團(tuán)浙江省委通過手機(jī)APP電子技術(shù)以及志愿服務(wù)刷卡器,對(duì)每次志愿服務(wù)都進(jìn)行科學(xué)化的采集。

　　“這些科學(xué)化采集的志愿服務(wù)數(shù)據(jù)構(gòu)成了每個(gè)志愿者的實(shí)數(shù)體系,將來也會(huì)納入到社會(huì)信用體系當(dāng)中,我們會(huì)根據(jù)這些采集的數(shù)據(jù),提出對(duì)相應(yīng)志愿服務(wù)者做出正向激勵(lì)措施�！蓖趸哿照f。

　　如今,團(tuán)浙江省委不僅僅記錄志愿服務(wù)實(shí)數(shù),還將網(wǎng)絡(luò)文明、公益慈善兩大板塊納入到青年信用體系數(shù)據(jù)模板的建設(shè)當(dāng)中,目前已搭建起整個(gè)管理架構(gòu),今后將把青年信用數(shù)據(jù)與各個(gè)部門實(shí)現(xiàn)共建共享,應(yīng)用到青少年成長(zhǎng)成才各個(gè)方面。 (記者李川)